先生站在台上,喊上课,他说声音会很大,让我们别怕。谁知他悄悄地说“上课”,我们哈哈大笑,接着向老师喊“完善自我,关怀他人”,他说不会喊老师好,心里觉得老师好就好。我的先生就是这么与别的老师不一样。
先生的特别是众所周知的。
先生是我们的班主任兼语文老师。初一开学少男少女都在想象着班主任肯定是英俊潇洒,风度翩翩的老师。怎知一位样貌粗犷,肤色黝黑的人走进班内,说了一句我就是你们的班主任,就开始了我们一起的时光。
感觉到先生的特别,是从他讲课开始。严肃认真不失幽默风趣,旁征博引时而略带调侃。试问,有哪位老师在大冬天把手深入同学衣内,来讲解“亵”字的写法和意思;又有哪位老师能为班里每位学生都过了一次生日,准备精美的PPT,自费购买礼物;更没有哪位老师会带领学生把教室布置出一片古朴典雅的人间仙境,为我们提供舒适良好的环境,还荣获珠海市最美教室称号。除了先生,别无他人。
佩服先生的特别,因他文武双全。语文老师本该是文质彬彬,儒雅风度。但先生上课到动情处,双眼噙泪;跟我们玩耍时徒手掰开好几个苹果;拔河时露出形如小山的肌肉,让一帮男孩女孩艳羡不已。
喜欢上先生的特别,却因他总是关怀他人。
我与先生家在同一方向,有时我们会一起回家,路上闲聊一些事情。
“我希望你做人正直,追求真善美。”
“老武,你爸爸我认识,在珠海打拼那么多年,也算有所成就,现就希望有个孩子能考上好的高中。你哥就知道玩,只能靠你了。”听到此言,倍感诧异,先生怎知我家事?
先生接着道:“所以老武加油,初三再加把劲,就能上一中了,那时我也欣慰了……”
我以为先生只关心我,但上回写作文,题目是“特别的——”,看了看其他同学的作文,很多人写特别的老师。有的写曾哥为了避免他被人欺负,经常送他回家;有的写曾哥每天闻他的气味,劝他不要抽烟;有的写曾哥在他的作文本上写了长长的批语,给他独一无二的鼓励;有的写曾哥把自己家里的音响拿到教室里用,让全班英语听力很舒服;还有的写曾哥总是关心他,提醒他不要总睡觉,要做最好的自己;还有……我才知道每一个学生都是曾哥的最爱,先生关怀着所有的同学。
操场上的草绿了又黄,黄了又青,已经近三年了,下次草绿时就该与先生分别了。万幸,能在初中与先生相遇;不幸,与先生相处的时间仅剩100天。但先生的特别是无与伦比的。诤友不可少,良师无需多。先生,您特别的教导会像那长青的草在我心里蔓延,我会一直带着它走向未来的人生道路。