从小学二年级开始，我就加入了作文辅导班。
在作文班中我算是困难户了，每次拖堂的人中没我，同学还不习惯。我写的作文又长又臭，比得上说谎的匹诺曹的鼻子，难得有精炼一些被老师表扬的，这可让我苦恼不已。
到了五年级时，有一小段时间我的作文突然有似神助突飞猛进，先是连续几次得优，再是现场作文一等奖，升级快到令我猝不及防，我也俨然成了班中的小才女。但那也只是一时灵感爆屏而已，过不了多久，我的作文因为没有新颖的材料，自然而然退回到中游地段，几番想逆流而上，想鲤鱼跳龙门，却只落得似随波逐流的小舟，老天爷似乎不肯成全我这条小小鱼儿的心愿。就在此时，班主任却将一次作文比赛的班中唯一的名额给了我。面对这一重任，我顿时眼冒金星，软绵绵回到教室时，满脑子都在思考着如何应对这个作文的试题。
题目虽可以自拟，可要写的是我比较陌生的关于交通安全的话题，对于那时状态正不佳且又热衷于写童话的我来说，真是伤口撒盐呀。我浑浑噩噩地将文章交了上去，果不其然，一个奖额也没拿到。我实在不明白班主任为何要将这样的重任交托给我。
六上时，老师再次带来一个比赛，但这次我将语文成绩名列前茅的同桌拖下了水。我选的是读后感，留给她的是国庆演讲稿。很显然，我的题目相对简单多了。可结果一出来，我交的读后感如上次一样音讯全无，同桌却获得了个三等奖。我对作文再也没有什么信心可言了。
到了这个学期，又一个机会摆在我面前，老师又找我，我推脱让同桌去试试，毕竟我连参加两次连个奖额也没拿到，同桌却一次通关拿了三等奖。老师却坚持：“说不定这次就行了。”这次作文大赛还是读后感，我选择了暑假熬夜追完的小说《红日》，将自己最真切的阅读体验感受细腻地表达出来。
就这样，上交这篇读后感，我原以为会同前两次那样石沉大海，可在学期快要结束时，我却领到了一份二等奖的奖状，上面赫然写着我的名字，那时的我真可谓受宠若惊，这于我是一份来之不易的荣耀！
小学阶段的我与作文不算是知心朋友，我多次想用心与笔去打动它，它却无动于衷地拒绝我这份情，我原以为作文不会再接纳我这个几回不行的浪儿，它却在我最失落的时候给了我一个温暖的拥抱，最终不负我的诚心，令我感慨不已。