今年秋天刚开学的时候，何晓云报了一个作业辅导班。这不仅是她父母的主意，也是她的主意。为什么呢？因为她的成绩不太好，而且现在已经四年级了，学习一定得好好抓，而她自己的智力有限。如果辅导老师好的话，那成绩提高上去是很有希望的。
开学一个礼拜了，她找的作业辅导老师便察觉到了她学习上的不良毛病，和一些有待提高的地方。这位老师姓杨，一位年轻的女老师。平时总是笑眯眯的，和同学们相处的非常愉快，何晓云也非常的喜欢她。那何晓云哪些科目需要好好的抓一抓呢？首先是语文，她有好多的字不会写，一篇语文作文里满篇幅的错别字和不会写的字估计得有百来个，这基础真是差到姥姥家了。其次就是英语，听何晓云说她暑假已经在上课外的英语补习班了，可是杨老师发现何晓云对英语还是十窍通了九窍——一窍不通。
不用说，英语补习的效果似乎太渺小了，真是费钱费时费力了！最后，数学马马虎虎的好一点，但也只能考个八十分出点头，可是，这样的成绩也算不得好呀，数学的基础知识没有打牢，后期下去肯定只会越来越差，最不好的是，她的数学计算题总是出错，这明显是粗心呀。杨老师为她特意制定了一套提高学习的方案，每天晚间学校的作业写完之后，开始给她巩固基础。针对语文，她每天给她听写，找些课外习题给她练习讲解，每日都坚持着做。英语，也好办，学校里的英语书拿出来，每日划一课英语句子祝福她好好背诵，第二天放学一来便得完整的背出来。单词表里划6个单词，每日给她听写。数学计算题老是错，便让她准备了一本口算题卡，针对性的练习。
在杨老师的辅导下，何晓云的成绩有了进步，数学考到了90多分，语文由原来六七十分也上升到八十多，英语也从不及格上升到八十分整，并且她的兴趣也一点一点的多起来。学校的老师和父母看到她的进步都觉得很开心，何晓云自己也是。想着自己一直坚持着杨老师吩咐的事情，才有这么大的进步，就感到很快乐。
这个杨老师是个好老师，也是个好朋友，碰到这样的老师自己怎么能不爱学习呢！如果天底下的每个老师都关爱学习不好的学生，那该有多好！对，就像孔子曾曰：有教无类，因材施教！