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换课

午睡醒来,整个人还昏昏沉沉,梦游般地走在广场上。

到教室时,“大部队”已经排好了队伍,大家都拿着美术箱,有几位同学与我一样,有些无精打采,有几位却十分精神地在嬉戏打闹……走进教室,我习惯性地对了对课表,哦是体育课呢。我拿上水杯,快步走去,于此同时,上课铃也打响了,我索性准备着跑过去,但还未走出教室的门,便与一个熟悉的身影相撞。哦,原来是小琪啊,见她气喘吁吁的样子,应该有很急的事吧,接着她上气不接下气地对我说:“楼胡……下节……是美术课……听……他们说……是换课了……我们快走吧!”美术课?我先是惊了一下,又回想起刚才大家都拿着美术箱,便三步并作两步地拿好美术箱,与小琪小跑着奔向美术教室。

走廊上有种莫名的安静,自己仓促的呼吸与有规律的心跳,在这样的环境也就更加显著。我们班的教室与美术教室隔着不短的距离,但也称不上长,可这屈屈几百米,却让我觉得跑了几个世纪。拎着沉重的美术箱,我们俩就如此跌跌撞撞地跑到了美术教室。正想喊“报告”,却发现教室里除了老师以外空无一人。小琪问了问美术老师怎么回事,老师有些奇怪的说:“下节课才是你们班的呀!”我迅速理了理思绪,那么说,也就是体育和美术根本没有换课?我和小琪互相对视一眼,赶紧放下美术箱,向广场飞奔。刚才还是无精打采的我,此时似乎“满血复活”了。广场上上课的班不计其数,我们俩只能眯着眼睛,一个班、一个班地找过去。终于在主席台旁发现了我们班那位十分具有“标志性”的路队长,那么,那就是我们班喽!我一面为找到而高兴,一面狂奔过去。

“报……告”我们走到队伍前喊到,体育老师并没有回应,“报告”,我用短促而轻的声音又说了一次,老师转过头来看了一眼我们俩,又转回去严肃地说:“报什么告啊,半节课都过去了来报告!”老师停了停,又说:“干什么去了,你们俩?”小琪抢先回答:“我们以为是美术课,跑到美术教室去了!”“你们跑去那儿了?”老师指头美术教室的方向,又朝我看,我一个劲儿地点头。老师嘀咕了句“算你们跑步了”就又转过身去,喊了声“归队”,便又继续上课……

第二天的下午,我回到教室又晚了,听旁边同学在说信息课换成音乐课了,我马上敏感起来:嗯?换课?